EJEMPLO DE NORMAS ICONTEC
lunes, 23 de mayo de 2016
lunes, 4 de abril de 2016
29/03/16
CALENTAMIENTO GLOBAL
Una de las grandes amenazas a la biodiversidad del planeta es el calentamiento global. Este término no debe confundirse con “cambio climático”, pues cada uno tiene significados distintos. Actualmente podemos percatarnos de este problema mundial debido a los cambios abruptos y atemporales de clima en las estaciones del año, el incremento de la temperatura en nuestros océanos, el derretimiento de los polos causante del aumento del nivel del mar y desastres naturales que antes no se presentaban de manera continua como hoy en día; con el cambio climático, estos desajustes se han hecho presentes
El principal causante del calentamiento global es el llamado efecto invernadero. La radiación del sol atraviesa la capa de ozono para proveernos de calor. Este calor emite a su vez una radiación infrarroja que de nuevo es liberada hacia el espacio, pero debido a que la emisión excesiva de gases como el metano y el dióxido de carbono producidos por la actividad irresponsable del hombre crean una barrera selladora, las radiaciones solares se almacenan originando un sobrecalentamiento en la tierra.
Si estas expuesta al sol, ya sea en la calle, en la playa o en el automóvil es fundamental usar protección como bloqueador solar, gorra y lentes con protección UV.
El principal causante del calentamiento global es el llamado efecto invernadero. La radiación del sol atraviesa la capa de ozono para proveernos de calor. Este calor emite a su vez una radiación infrarroja que de nuevo es liberada hacia el espacio, pero debido a que la emisión excesiva de gases como el metano y el dióxido de carbono producidos por la actividad irresponsable del hombre crean una barrera selladora, las radiaciones solares se almacenan originando un sobrecalentamiento en la tierra.
CARACTERISTICAS
Existen numerosos efectos del calentamiento global que afectarían el medio ambiente y a la vida humana. El principal es el incremento progresivo de la temperatura promedio. A partir de este, surgen una serie de diferentes efectos como el aumento del nivel del mar, cambios en los ecosistemas agrícolas, la expansión de las enfermedades tropicales, aumento de la intensidad de los fenómenos naturales. Algunos de estos fenómenos se estarían produciendo en la actualidad, pero es difícil precisar una relación directa con el calentamiento global.
Las extensión y el tipo de estas consecuencias es un tema de una alta controversia política; y los detalles, un tema de cierta incertidumbre científica.
Los cambios climáticos pronosticados tendrían el potencial de derivar en cambios de gran escala, y probablemente irreversibles, en el clima; resultando en un impacto de alcance global.Significante reducción de la circulación del océano que transporta agua caliente al Norte del Atlántico.
Gran reducción de los glaciares de Groenlandia y la Antártida.
Aceleración del calentamiento global debido a la retroalimentación del ciclo de carbono en la biosfera terrestre.
Desprendimientos de carbono terrestre de regiones permanentemente congeladas e hidratos de metano en sedimentos costeros.
Las características finales de estos cambios aun son inciertas. Sin embargo, la probabilidad de que uno o más de estos cambios ocurra, incrementa con la magnitud y duración.
Gran reducción de los glaciares de Groenlandia y la Antártida.
Aceleración del calentamiento global debido a la retroalimentación del ciclo de carbono en la biosfera terrestre.
Desprendimientos de carbono terrestre de regiones permanentemente congeladas e hidratos de metano en sedimentos costeros.
Las características finales de estos cambios aun son inciertas. Sin embargo, la probabilidad de que uno o más de estos cambios ocurra, incrementa con la magnitud y duración.
CAMBIO CLIMÁTICO
El cambio climático es un cambio en la distribución estadística de los patrones meteorológicos durante un periodo prolongado de tiempo (décadas a millones de años). Puede referirse a un cambio en las condiciones promedio del tiempo o en la variación temporal. Está causado por factores como procesos bióticos, variaciones en la radiación solar recibida por la Tierra, tectónica de placas y erupciones volcánicas. También se han identificado ciertas actividades humanas como causas significativas del cambio de clima reciente, a menudo llamado calentamiento global.
Los científicos trabajan activamente para entender el clima pasado y futuro mediante observaciones y modelos teóricos. Se ha recopilado un registro climático, que se extiende profundamente en el pasado de la Tierra y continúa construyéndose, basado en la evidencia geológica a partir de perfiles térmicos de perforaciones, núcleos removidos de profundas acumulaciones de hielo, registro de la flora y fauna, procesos glaciares y peri glaciares, isotopos estables y otros análisis de las capas de sedimento y registros de los niveles del mar del pasado. El registro instrumental provee de datos más recientes. Los modelos de circulación general, sustentados por las ciencias físicas, se usan a menudo en los enfoques teóricos para corresponder a los datos del clima pasado, realizar proyecciones futuras y asociar las causas y efectos del cambio climático.
Uno de los problemas que nos amenaza hoy en día a todos los seres humanos del Planeta, es el fenómeno del Cambio Climático Global. Las actividades humanas y nuestro sistema económico (y manera de vivir) estamos produciendo más y más gases que están impactando la atmósfera. Esto está causando que la temperatura promedio del planeta suba teniendo consecuencias desastrosas
.
Causas del cambio climático
Las variaciones climáticas han existido desde los orígenes de la Tierra. Nuestra pequeña morada ha asistido durante su larga vida a periodos de glaciaciones, actividad sísmica continuada o fuertes radiaciones solares.
Sin embargo, hoy en día asistimos a un cambio climático global sin precedentes, donde las causas naturales parecen jugar un papel poco importante. La comunidad científica coincide en que las fluctuaciones del clima son provocadas en gran medida por el hombre. Actividades como la tala indiscriminada de árboles, el mal uso del agua potable, la sobre explotación de las tierras se conjugan para alimentar un fenómeno que no hace sino acrecentarse. De entre todos los factores, la emisión de gases por parte de los países industrializados es probablemente uno de los que más agravan la situación, provocando un calentamiento global mundial que ya acarrea trágicos resultados
Consecuencias del cambio climático
El impacto del cambio climático está ocurriendo aquí y ahora. Entre sus principales consecuencias observamos:
- Fusión de los casquetes polares, con el consecuente aumento del nivel del mar
- Climatología extrema
- Desaparición de especies de animales y plantas
- Aumento masivo y desproporcionado de fenómenos naturales como ciclones, huracanes, desbordamientos de ríos, etc.
- Vulnerabilidad de los países empobrecidos.
FENÓMENO DEL NIÑO
El Niño es un fenómeno climático relacionado con el calentamiento del Pacífico oriental ecuatorial, el cual se manifiesta erráticamente cíclico. consiste en realidad en la fase cálida del patrón climático del Pacífico ecuatorial denominado El Niño-Oscilación del Sur donde la fase de enfriamiento recibe el nombre de La Niña. Este fenómeno, en sus manifestaciones más intensas, provoca estragos en la zona intertropical y ecuatorial debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a la región costera del Pacífico de América del Sur.
El nombre de «El Niño» se debe a la asociación de este fenómeno con la llamada corriente del Niño, anomalía conocida por los pescadores del puerto de Paita, en el norte de Perú, quienes observaron que las aguas aumentaban su temperatura durante «la época de las fiestas navideñas» y los cardúmenes o bancos de peces desaparecían de la superficie oceánica, deduciendo que dicha anormalidad era debida a una corriente de aire caliente procedente del golfo de Guayaquil (Ecuador).
CARACTERÍSTICAS
- Incremento de la temperatura superficial del mar peruano.
- Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras.
- Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras.
- Vientos débiles.
- Disminución del afloramiento marino.
- Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana.
CONSECUENCIAS
El Niño es un fenómeno climático que se se genera en la región ecuatorial de pacífico e impacta contra el continente americano, lo que ocasiona fuertes y dramáticos cambios en el clima de la región intertropical.
Venezuela no es ajena a la influencia de este fenómeno. Una las principales consecuencias es la disminución en los niveles de lluvia en todo el territorio.
La poca cantidad de agua que se registra en el territorio nacional, acompañado de un corto período de lluvias, impiden que los reservorios de agua dulce conserven sus niveles.
AGUA
Sin las lluvias, los embalses y lagos usados como reservorios de agua, no aumentan o no logran restituir su volumen. Ante la pérdida de los niveles de agua, las autoridades se ven obligadas a imponer racionamiento programados para así extender lo más posible las reservas.
Además del uso del agua potable para el consumo humano y animal, en Venezuela también se usa la fuerza hídrica para generar electricidad, por lo que este servicio también pudiese ser racionado en caso de necesidad.
SIEMBRA
Otro de las grandes consecuencias derivadas de la disminución de los niveles hídricos, son las pérdidas de las cosechas, disminución en los rebaños de ganadería y la propagación de incendios forestales.
Las cosechas son uno de los rubros productivos más impactados, debido a la poca cantidad de agua que transportan los ríos, pozos profundos y aguas subterráneas.
El poco volumen de agua, impide irrigar con la cantidad suficiente del vital líquido a las cosechas, lo que trae como consecuencia, la pérdida de lo sembrado.
GANADERÍA
La ganadería también es otro de los rubros productivos afectados por El Niño. La falta de suficiente agua, no permite el crecimiento del alimento para el pastoreo, además de ser insuficiente para que el ganado ingiera lo necesario, lo que ocasiona la muerte de el ganado.
Otra de las consecuencia de El Niño en la ganadería, es la pérdida de peso en los ejemplares, así como la disminución en la generación de productos lácteos.
ENFERMEDADES
Debido a los incendios que se presentan en las selvas, muchos animales se ven desplazados de su hábitat natural. Además de los pequeños mamíferos, también se ven desplazados insectos, entre ellos, los transmisores de enfermedades y plagas.
Los pocos cultivos que permanecen presentes, en ocasiones son atacados por animales silvestres que buscan alimentos, pero también pueden ser atacados por plagas devoradoras inmunes a los biopesticidas.
Sin embargo, el mayor de los peligros para el ser humano, son los denominados vectores, que son los insectos que transmiten enfermedades como la malaria, el dengue entre otras
CUIDADOS DE LA PIEL DURANTE EL FENÓMENO DEL NIÑO
- La radiación que recibimos directamente en horarios de 10 am a 4 pm debilita el cuerpo y deja consecuencias a largo y mediano plazo en la piel; el contorno de los ojos tiende a envejecer más rápido y aparecen manchas en el rostro y cuerpo.
- No salgas de tu casa sin un bloqueador solar el cual, debe ser aplicado cada tres horas y con mayor frecuencia si sufres de hiperhidrosis o sudoración excesiva.
- Antes de aplicar el bloqueador es recomendable una buena hidratación en la piel con cremas nutritivas. Evita los perfumes o productos que contengan alcohol.
- El tiempo previo para aplicar el bloqueador es de 30 minutos antes de tomar el sol.
- Se debe tener mayor cuidado a la hora de proteger algunas zonas de nuestro cuerpo y rostro: la cara, el cuello, la cabeza, el escote y las orejas, son las áreas más sensibles al sol.
- No te expongas a los rayos del sol más de media hora al día. Preferible que sea por lapsos de 10, 15 y 20 minutos y en movimiento.
- Posterior a la exposición al sol conviene tomar una ducha sin usar jabones con demasiados tensioactivos o perfumes.
- Luego del baño es importante aplicar una crema hidratante que nutra y refresque la piel.
- Asegúrate que la marca de bloqueador que uses esté debidamente registrada y certificada por centros dermatológicos y que tengan un periodo de vencimiento prolongado.
martes, 15 de marzo de 2016
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
8 DE MARZO 2016
ACTIVIDAD EN CLASE DÍA DE LA MUJER
HISTORIA LA MUJER
| Celebra la lucha histórica de las mujeres, quienes enfrentaron los desafíos y generaron cambios en la humanidad. Conoce por qué nació esta fecha. | ||||||
¿Dónde empezó?
Todo comienza el 8 de marzo de 1857, cuando decenas de obreras textiles del Bajo Manhatan (Nueva York) se declararon en huelga y se lanzaron a las calles en protesta por las miserables condiciones de trabajo. Ellas exigian la humanización de las condiciones de trabajo e igualdad de condición .
Medio siglo después, más de 15.000 mujeres marcharon nuevamente por las calles de Nueva York, reclamando la reducción de la jornada de trabajo de 16 a 10 horas diarias -bajo el lema "Pan y Rosas". Posteriormente y en múltiples ocasiones, las enérgicas voces y acciones de las mujeres han logrado significativos avances en el ejercicio y conquista de sus derechos.
40.000 costureras industriales de grandes factorías se declararon en huelga demandando el derecho de unirse a los sindicatos, mejores salarios, una jornada de trabajo menos larga, entrenamiento vocacional y el rechazo al trabajo infantil, suceso que se dio en 1908. Durante la huelga, 129 trabajadoras murieron quemadas en un incendio en la fábrica Cotton Textile Factory, en Washington Square, Nueva York. Los dueños de la fábrica habían encerrado a las trabajadoras para forzarlas a permanecer en el trabajo y no unirse a la huelga.
¿Por qué el 8 de marzo?
A esta conferencia asistieron más de 100 delegadas de 17 países representando sindicatos, partidos socialistas y organizaciones de trabajadoras. Y así, convocaron a todos los estados para trabajar conjuntamente en la eliminación de toda forma de explotación y discriminación de la mujer y luchar por la participación plena e igual en el desarrollo social.El día 8 de marzo fue cruzado por todas estas situaciones de lucha constante para defender los derechos de las trabajadoras y las manifestaciones contra la guerra. Por ello, en la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, en Copenhague en 1910, se propuso el 8 de marzo como día de celebración de la Mujer Trabajadora. Clara Zetkin, líder del movimiento alemán de mujeres socialistas, fue quien propuso este día para celebrar a favor del animo de revindicar el sufragio femenino. Este llamamiento fue seguido en Alemania, Suecia, Austria, Finlandia y Argentina.
A partir de entonces, el 8 de marzo queda instituido como Día Internacional de la Mujer y se celebrará con gran despliegue en todos los países de la órbita comunista, especialmente a partir de los años veinte, con el nombre de Día Internacional de la Mujer. En Occidente, serán los partidos comunistas los que convoquen a esta celebración, y de esta manera, el Día Internacional de la Mujer surge para hacer propaganda a favor de los derechos laborales de las trabajadoras y manifestarción contra la guerra.
|
ACTIVIDAD EN CLASE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
DEFINICIÓN DE WORD: Es una aplicacion informatica orientada al procesamiento de textos, fue creado por la empresa Microsoft y viene integrado en el paquete informatico denominado Microsot Office.
IMPORTANCIA DEL WORD: La principal importancia de Microsot office word es que es el primer procesador en ofrecer el sistema whysiwyg que significa que en la pantalla todos los detalles, ajustes y cambios en el documento, fue el primero en mostrar negrilla y cursiva en la pantalla de una computadora. Es uno de los procesadores de texto mas utilizados para trabajar en documentos. En la actualidad el word está a fácil acceso y uso de quieenes quieres aprender.
Imagen: Ambiente Word - Barra de titulo
Imagen: Barra del Menú
Imagen: Barra de Herramienta Standar
Imagen: Barra de Herranienta de Formato
Imagen: Ambiente Word
Imagen: Barra de Estado
BIOGRAFÍA BILL GATES
William Henry Gates III; Seattle, Washington, 1955) Informático y empresario estadounidense, fundador de Microsoft. La fortuna de este precoz programador, que no llegó a terminar sus estudios y que a los 31 años era ya multimillonario, procede del éxito arrollador de su sistema operativo, el MS-DOS (1981), que evolucionaría hasta convertirse en el popular Windows 3.1 (1992) y daría lugar a las sucesivas versiones de este sistema operativo, omnipresente hasta nuestros días en la inmensa mayoría de los ordenadores portátiles y de sobremesa.
Bill Gates nació en una familia acomodada que le proporcionó una educación en centros de élite como la Escuela de Lakeside (1967-73) y la Universidad de Harvard (1973-77). Siempre en colaboración con su amigo Paul Allen, se introdujo en el mundo de la informática formando un pequeño equipo dedicado a la realización de programas que vendían a empresas o administraciones públicas. En 1975 se trasladaron a Alburquerque (Nuevo México) para trabajar suministrando a la compañía MITS una serie de programas susceptibles de ser utilizados con el primer microordenador, el Altair, para el cual habían desarrollado una versión del lenguaje de programación BASIC.
Ese mismo año fundaron en Alburquerque su propia empresa de producción desoftware informático, Microsoft Corporation, con Bill Gates como presidente y director general. Su negocio consistía en elaborar programas adaptados a las necesidades de los nuevos microordenadores y ofrecérselos a las empresas fabricantes más baratos que si los hubieran desarrollado ellas mismas. Cuando, en 1979, Microsoft comenzó a crecer (contaba entonces con dieciséis empleados), Bill Gates decidió trasladar su sede a Seattle.
CONDICIONES DEL BLOG
REALIZACIÓN DEL BLOG
- Mis nombres y mis apellidos son con mayúscula fija.
- 2016
- Primer periodo
- Imagen del primer periodo
- Personalizo mi blog
ACTIVIDAD
- Escribir 50 aparatos tecnológicos
- Dibujar 15 de ellos.
- Televisor con wifi
- Iphone 6
- Nevera
- Microondas
- Computador
- Casas inteligentes
- Samsung
- Exbox
- Iphad
- Impresoras
- Lavadoras
- Auto inyectoras
- Play Station
- Ninitendo wi
- Malumeta
- Auricular auditivo
- Plancha inhalambrica
- Patineta acuática
- Diademas con Bluetooth
- Cigarrillos eléctricos
- Diademas de comunicación
- Camaras acuáticas
- Clefactores
- Manopad
- Muebles desarmables
- Techos a control
- Timbres inhalambricas
- Transportador eléctrico de A
- Cuchillos eléctricos
- Lamparas en sensores
- Cargador de coque en red
- Portatil USB
- Consola de videojuegos
- Impresora laser
- Ordenador portátil
- Lavadora con wifi
- Pulsera reductora multi
- Pantallas plegables
- Windows 10
- Teclado invisible
- Watch Apple
- Pulsera para ejercicios
- Iphone
- Vehiculos de pica combustible
- Robotica de ultima generación
- Genoma digital
- Cargador de pilas para navegación
- Prendas inteligentes
- Nuevo Wifi
LISTA DE CHEQUEO
Una lista de chequeo es verificación.
- PERIODOS ACADÉMICOS:
- SALIDAS OCUPACIONALES DE LA I.E.J.R.V:
- LISTADO DE 50 VALORES:
- DEFINICIÓN DE LOS 50 VALORES:
- LISTADO DE COMPETENCIAS:
- DEFINICIÓN DE CADA UNA DE LAS COMPETENCIAS:
- CUENTA GMAIL
- CREACION DE BLOG EN GOOGLE
SALIDAS OCUPACIONALES
A. contabilidad
B. salud ocupacional
C. organización de eventos
D. logística
LISTADO DE COMPETENCIAS
ADAPTABILIDAD: Capacidad para permanecer eficaz dentro de un medio cambiante asi como a la hora de enfrentarse con nuevas tareas,retos y personas
ANÁLISIS DE PROBLEMAS: Eficacia para identificar un problema y los datos pertinentes al respecto,reconocer la información relevante y las posibles causas del mismo
ANÁLISIS NUMÉRICO: Capacidad para analizar,organizar y resolver
cuestiones numéricas,datos financieros,estadísticas y similares
ASUNCIÓN DE RIESGOS: Capacidad para emprender acciones de forma deliberada con el objeto de lograr un beneficio o una ventaja importante
AUTO MOTIVACIÓN: Se traduce en la importancia de trabajar por satisfacción personal necesidad alta de alcanzar un objetivo con éxito
ATENCIÓN AL CLIENTE: Detectar las expectativas del cliente asumiendo compromiso en la identificación de cualquier problema y proporcionar las soluciones mas idóneas para satisfacer sus necesidades
CONTROL: capacidad para tomar decisiones que aseguren el control sobre métodos,personas y situaciones
CAPACIDAD CRITICA: habilidades para la evaluación de datos y lineas de acción para conseguir tomar decisiones lógicas de forma imparcial y razonada
CREATIVIDAD: capacidad para proponer soluciones imaginativas y originales. Innovación e identificación de alternativas contra puestas a los métodos y enfoques tradicionales
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL PERSUASIVA: Capacidad para expresarse claramente y de forma convincente con el fin de que la otra persona asuma nuestros argumentos como propios
COMUNICACIÓN ESCRITA: Capacidad para redactar las ideas de forma gramaticalmente correcta de manera que sean entendidas si que exista un conocimiento previo de lo que se esta leyendo
COMPROMISO: Crea el propio trabajo o el rol y su valor dentro de la empresa lo cual se traduce en un esfuerzo extra para la compañía aunque no siempre es beneficio propio
DELEGACIÓN: Distribución eficaz de la toma de decisiones y responsabilidades hacia el subordinario mas adecuado
DESARROLLOS SE SUBORDINADOS: potenciar las habilidades de la persona a nuestro cargo mediante la realización de actividades (actuales y futuros)
DECISIÓN: Agudeza para establecer una linea de acción adecuada en la resolución de problemas implicarse a tomar parte de un asunto concreto o tarea personal
TOLERANCIA AL ESTRÉS: Mantenimiento firme de carácter acumulado de tareas o responsabilidades lo cual se traduce en respuestas controladas frente a un exceso de cargos
ESPÍRITU COMERCIAL: Capacidad para entender aquellos asuntos de negocios que que afectan a la rentabilidad y crecimiento de una empresa con el fin de maximizar el éxito
ESCUCHAR: Capacidad para detectar la información importante de la comunicación oral. Recurriendo si fuese necesario a las preguntas y a los diferentes tipos de comunicación
ENERGÍA: Capacidad para crear y mantener un nivel de actividad descuerdo. Muestra el control,la resistencia y la capacidad de trabajo
FLEXIBILIDAD: Capacidad para modificar el comportamiento adoptar un tipo diferente de enfoque sobre ideas o criterio
INDEPENDENCIA: Actuación basada en las propias convicciones sin deseos de agradar a terceros en cualquier caso. Disposición para poner sin duda un criterio o linea de acción.
INTEGRIDAD: Capacidad para mantenerse dentro de una organización o grupo para realizar actividades o participar en ellas.
IMPACTO: Causar buena impresión a otros que perdure en el tiempo.
INICIATIVA: Influencia activa en los acontecimientos, visión de oportunidades y actuación para decisión propia.
LIDERAZGO: Utilización de los rasgos y métodos interpersonales para guiar a individuos o grupos hacia la consecución de objetivos.
METICULOSIDAD: Resolución total de una tarea o asunto de todas sus áreas y elementos independientemente de su insignificancia.
NIVELES DE TRABAJO: Establecimiento de grandes metas u objetivos para uno mismo para otros o para la empresa. Insatisfacción como consecuencia de bajo rendimiento.
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN: Capacidad para realizar de forma eficaz un plan apropiado de actuación personal o para terceros con el fin de alcanzar un objetivo.
SENSIBILIDAD ORGANIZACIONAL: Capacidad para percibir e implicarse en decisiones y actividades en otras partes de la empresa.
SENSIBILIDAD INTERPERSONAL: Conocimiento de otros del grado de influencia personal que se ejerce sobre ellos. Las actuaciones indican el conocimiento de los sentimientos y necesidades de los demás.
SOCIABILIDAD: Capacidad para mezclarse fácilmente con las otras personas abierto y participativo.
TENACIDAD: Capacidad para perseverar en un asunto o problema hasta que quede resuelto o hasta comprobar que el objetivo no es alcanzable de forma razonable.
TRABAJO EN EQUIPO: Disposición para participar como miembro integrado en un grupo (2 o mas personas) para obtener un beneficio como resultado de la tarea al realizar, independientemente de los intereses personales
Periodos Académicos
Salidas Ocupacionales
Definición de Competencias
Estructura de una competencia
Listado numerado de valores (definición)
Definición de competencias y su definición
Definición de competencias sociales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias ciudadanas( 2 ejemplos)
Definición de competencias para la educación ( 2 ejemplos)
Definición de competencias profesionales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias laborales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias personales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias técnicas ( 2 ejemplos)
INTEGRIDAD: Capacidad para mantenerse dentro de una organización o grupo para realizar actividades o participar en ellas.
IMPACTO: Causar buena impresión a otros que perdure en el tiempo.
INICIATIVA: Influencia activa en los acontecimientos, visión de oportunidades y actuación para decisión propia.
LIDERAZGO: Utilización de los rasgos y métodos interpersonales para guiar a individuos o grupos hacia la consecución de objetivos.
METICULOSIDAD: Resolución total de una tarea o asunto de todas sus áreas y elementos independientemente de su insignificancia.
NIVELES DE TRABAJO: Establecimiento de grandes metas u objetivos para uno mismo para otros o para la empresa. Insatisfacción como consecuencia de bajo rendimiento.
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN: Capacidad para realizar de forma eficaz un plan apropiado de actuación personal o para terceros con el fin de alcanzar un objetivo.
SENSIBILIDAD ORGANIZACIONAL: Capacidad para percibir e implicarse en decisiones y actividades en otras partes de la empresa.
SENSIBILIDAD INTERPERSONAL: Conocimiento de otros del grado de influencia personal que se ejerce sobre ellos. Las actuaciones indican el conocimiento de los sentimientos y necesidades de los demás.
SOCIABILIDAD: Capacidad para mezclarse fácilmente con las otras personas abierto y participativo.
TENACIDAD: Capacidad para perseverar en un asunto o problema hasta que quede resuelto o hasta comprobar que el objetivo no es alcanzable de forma razonable.
TRABAJO EN EQUIPO: Disposición para participar como miembro integrado en un grupo (2 o mas personas) para obtener un beneficio como resultado de la tarea al realizar, independientemente de los intereses personales
Periodos Académicos
Salidas Ocupacionales
Definición de Competencias
Estructura de una competencia
Listado numerado de valores (definición)
Definición de competencias y su definición
Definición de competencias sociales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias ciudadanas( 2 ejemplos)
Definición de competencias para la educación ( 2 ejemplos)
Definición de competencias profesionales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias laborales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias personales ( 2 ejemplos)
Definición de competencias técnicas ( 2 ejemplos)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
























